Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos sean conscientes de los acuerdos de convivencia y los respeten dentro y fuera del salón de clases.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación de la importancia de recordar y cumplir con los acuerdos de convivencia.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo que represente un acuerdo de convivencia que consideren importante.


• Reflexión grupal: Cada alumno compartirá el dibujo y explicará por qué considera que ese acuerdo es importante.


• Cierre de la sesión: Resumen de los acuerdos de convivencia mencionados y compromiso de respetarlos.

Sesión 2:

• Repaso de los acuerdos de convivencia mencionados en la sesión anterior.


• Introducción de la escritura como herramienta para recordar actividades y acuerdos.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una lista de tareas para realizar en casa.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus listas y se discutirán estrategias para recordar y cumplir con las tareas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura para recordar actividades y acuerdos.

Sesión 3