La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incluir la escritura y la contextualización de la historia con hechos actuales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y explicar la importancia de comprender la conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro país.


• Presentar el problema que se abordará a lo largo de la clase: Los alumnos no dominan la escritura ni son capaces de contextualizar la historia con hechos actuales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la conquista y los cambios que generó en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Presentar a los alumnos una serie de documentos históricos relacionados con la conquista y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para orientar el análisis de los documentos y fomentar el pensamiento crítico.


• Facilitar la discusión en clase sobre los documentos analizados y las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto reflexivo sobre la importancia de comprender la conquista como momento de ruptura en la historia de nuestro paí