Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Amairani Marquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y las consecuencias de una mala alimentación.

  • Presentar algunas imágenes de alimentos saludables y alimentos chatarra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en la hora de recreo.

  • Mostrar el problema identificado: la alimentación que tienen no es correcta, ya que comen muy poco y consumen alimentos chatarra en gran cantidad.

  • Explicar la importancia de una buena alimentación para el crecimiento y desarrollo saludable.

  • Asignar la tarea de investigar en casa sobre alimentos saludables y cómo pueden mejorar su alimentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que encontraron.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de alimento (frutas, verduras, lácteos, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de ese tipo de alimento y cómo se puede incorporar en la alimentación diaria.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los grupos sobre los beneficios de los alimentos asignados.

  • Realizar una actividad prác