Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Habilidades motrices

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar, explicando la importancia de desarrollar las capacidades y habilidades motrices para tener una vida saludable.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una serie de ejercicios sencillos para evaluar las habilidades motrices de los alumnos, como correr, saltar, lanzar, etc.


• Reflexión y debate: Generar una discusión sobre las habilidades motrices que cada alumno considera que necesita mejorar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la actividad de aprendizaje servicio: Proponer a los alumnos la realización de una feria de juegos y deportes para promover la actividad física y el desarrollo de habilidades motrices en la comunidad escolar.


• Planificación de la feria: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles responsabilidades para organizar la feria, como diseño de carteles, preparación de juegos, etc.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en sus respectivos grupos para llevar a cabo las tareas designadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de la feria: Los grupos continuarán trabajando en la organización de la feria, asegurándose de que todos los juegos y actividades promuevan el desarrollo de las habilidades motrices de los participantes.


• Enlace interdisciplinar: Integrar el tema de las habilidades motrices en otras asignaturas, como matemáticas (diseñan