La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Comprensión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema a atender: la comprensión de la diversidad cultural en los pueblos de habla inglesa.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, costumbres, tradiciones y valores de dicho país.


• Los alumnos deberán elegir un aspecto cultural que consideren importante y presentarlo al resto de la clase en forma de exposición oral.


• Durante la exposición, se deberá fomentar el contraste, valoración y promoción de los rasgos de la sociedad intercultural.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y los aspectos interesantes de cada cultura presentada.


• Los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre cómo la diversidad cultural en los pueblos de habla inglesa contribuye a una sociedad intercultural.


• Se dará tiempo para compartir algunas reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.