Escritura colectiva por medio del dictado

Nancy Reyes
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto dictado o leído, verificando la comprensión y ofreciendo sugerencias para sustituir palabras repetidas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir la actividad de escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicar el objetivo de la clase: revisar y corregir el texto dictado, identificar palabras repetidas y ofrecer sugerencias de sustitución.

  • Realizar una actividad de calentamiento: un juego de palabras o una breve actividad de escritura creativa para despertar la imaginación y la creatividad de los alumnos.

  • Explicar las reglas básicas de la escritura colectiva y el proceso de dictado.


Sesión 2:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el texto colectivo.

  • Elegir un tema y comenzar la escritura colectiva por medio del dictado.

  • El docente dictará una frase o párrafo a los alumnos y ellos la escribirán en su cuaderno.

  • Realizar una primera revisión del texto colectivo, identificando posibles errores o palabras repetidas.


Sesión 3:



  • Continuar la escritura colectiva, dictando y escribiendo el texto en conjunto.

  • Hacer una revisión del texto hasta el momento, enfocándose en la comprensión del mensaje y la corrección de errores.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de reescritura del texto colectivo, donde los alumnos sugieran cambios y mejoras.

  • Identificar palabras repetidas y ofrecer alternativas para sustituirlas.

  • Revisar y corregir el texto final, asegurándose de que se entienda claramente lo que se quiere comunicar.


Sesión 5: