Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Primera sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación y pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (preferentemente heterogéneos en cuanto a género, etnia, etc.).


• Entrega del problema: "Investiga y elabora un informe sobre un caso histórico de discriminación y sus consecuencias para presentarlo ante el resto de la clase".


• Los grupos investigarán sobre un caso de discriminación histórica y deberán identificar las causas y consecuencias relacionadas con el racismo y la xenofobia.


• Los alumnos contarán con recursos como libros, internet y entrevistas a personas cercanas que hayan vivido experiencias discriminadoras.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes ante el resto de la clase.


• Se promoverá un debate y reflexión grupal sobre las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Se enfatizará la importancia de la empatía en la construcción de una sociedad inclusiva y justa.

Segunda sesión:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del nuevo problema: "Elabora un cartel o vídeo que promu