Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y el mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación teórica: Introducir los conceptos de manifestaciones culturales y artísticas, y la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y el mundo.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente para presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los trabajos de investigación realizados p