Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Mayte chimal
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Alimentación inadecuada en los alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de obesidad y diabetes, y las posibles causas relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.

  • Presentar una imagen o video impactante que muestre las consecuencias negativas de una alimentación inadecuada y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se abordará a través de la metodología de aprendizaje por indagación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos científicos y páginas web confiables para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la