Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Presentar el problema del rezago en la lectura, escritura y desafío matemático y su relación con la educación física.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física que requiera el uso de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (ejemplo: juego de relevos, circuito de obstáculos, etc.).


2. Explicar a los alumnos que deberán diseñar y llevar a cabo una sesión de entrenamiento de dicha actividad para un grupo de alumnos de primaria con dificultades en lectura, escritura o matemáticas.


3. Los alumnos trabajarán en sus grupos para planificar la sesión, teniendo en cuenta las necesidades y habilidades de los alumnos de primaria.


4. Durante la sesión, los alumnos de secundaria guiarán y apoyarán a los alumnos de primaria en la realización de la actividad.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la experiencia y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


2. Compartir ideas y conclusiones sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


3. Realizar una actividad de relajación y estiramientos para finalizar la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar el tema de la clase anterior y los objetivos planteados.


2. Plantear el desafío matemático relacionado con la educación física,