Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo del 1 al 10

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a contar del 1 al 10".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, contar galletas, juguetes, etc.).


• Mostrar tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las ordenen correctamente.


• Realizar actividades prácticas de contar objetos en el aula, como bloques, sillas, etc.


• Realizar juegos de contar en grupo, como "simon dice" de contar objetos.

Sesión 2: Ampliando el conteo hasta el 20

• Repasar los números del 1 al 10.


• Presentar los números del 11 al 20 en tarjetas y pedir a los alumnos que los ordenen correctamente.


• Realizar actividades prácticas de contar objetos en el aula, pero esta vez hasta el número 20.


• Realizar juegos de contar en grupo, como "simon dice" de contar objetos hasta el número 20.

Sesión 3: Conteo hasta el 30

• Repasar los números del 1 al 20.


• Presentar los números del 21 al 30 en tarjetas y pedir a los alumnos que los ordenen correctamente.


• Realizar actividades prácticas de contar objetos en el aula, pero esta vez hasta el número 30.


• Realizar juegos de contar en grupo, como "simon dice" de contar objetos hasta el número 30.

Sesión 4: Conteo hasta el 40

• Repasar los números del 1 al 3