Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

preescolar3 centro
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Promover la cultura


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Introducción:



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan de forma amigable y realizan ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.

    • Conversación: Se inicia una conversación sobre la cultura mexicana y la importancia de conocerla y valorarla.



  2. Presentación del problema:



    • Se muestra a los alumnos una imagen de los símbolos patrios de México (bandera, escudo y himno nacional).

    • Se les pregunta a los alumnos si conocen estos símbolos y qué representan para ellos.

    • Se plantea la problemática de promover la cultura y se les explica que es importante entender y valorar los símbolos patrios para fomentar el amor a su país.



  3. Actividades:



    • Visionado de un video educativo sobre los símbolos patrios de México.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen los símbolos patrios y escriban lo que representan para ellos.

    • Compartir en grupo sus dibujos y explicar lo que escribieron.



  4. Cierre:



    • Reflexión final: Los alumnos comentan lo que aprendieron sobre los símbolos patrios y cómo pueden promover la cultura mexicana.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que entrev