Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de primaria
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre los nexos de subordinación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la asistencia.
   b. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy trabajaremos en la comprensión y producción de textos argumentativos, donde expresaremos nuestras opiniones basadas en argumentos sobre temas polémicos".
   c. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas polémicos que les interesen.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del tema y conceptos clave:

   
   
   
   
   • Explicar qué es un texto argumentativo y su estructura básica (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión).
   
   
   • Introducir y explicar la importancia de los nexos de subordinación en la construcción de argumentos.
     b. Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico previamente seleccionado.
     c. Analizar y discutir en grupo los argumentos presentes en el texto, identificando los nexos de subordinación utilizados.
     d. Proporcionar ejemplos de nexos de subordinación y explicar su función en la construcción de argumentos.
     e. Solicitar a los alumnos que expresen oralmente su opinión sobre el tema, utilizando argumentos basados en los nexos de subordinación aprendidos. Fomentar el respeto y