Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Expresar su opinión personal en un marco personal sobre textos argumentativos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (15 minutos)

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Explicación de la importancia de los textos argumentativos en la comunicación y la expresión de ideas.


• Lectura en voz alta de diferentes textos argumentativos, tanto de la vida cotidiana como de ámbitos académicos.


• Análisis y discusión en grupo de los elementos presentes en los textos argumentativos, como premisas, conclusiones y estrategias persuasivas.

Desarrollo de la secuencia didáctica en las sesiones 2 y 3:

Sesión 2: Identificación de argumentos y desarrollo de habilidades de debate (30 minutos)

• Recordatorio del tema y del problema a abordar.


• Presentación de ejemplos de textos argumentativos y solicitud a los alumnos de identificar los argumentos presentes en ellos.


• Realización de ejercicios prácticos individuales y en grupos pequeños, donde los alumnos deberán identificar y clasificar los argumentos en diferentes textos.


• Organización de un debate en el aula, donde los alumnos deberán utilizar los argumentos identificados para expresar y defender su opinión sobre un tema específico.


• Reflexión final sobre el respeto y la importancia de escuchar y considerar diferentes puntos de vista.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos y presentación (45 min