La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en distintos estados de México. Cada grupo deberá recopilar información sobre una lengua en particular y presentarla al resto de la clase.
Cierre: Compartir las presentaciones de los grupos y realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la importancia de las lenguas en la comunicación familiar.
Desarrollo: Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia del lenguaje en la comunicación familiar. Posteriormente, los alumnos realizarán una actividad de análisis y reflexión sobre el texto.
Cierre: Realización de una discusión en grupo sobre las reflexiones obtenidas a partir de la lectura y cómo se relacionan con la diversidad lingüística.

Sesión 3:
Inicio: Recopilación de las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior.
Desarrollo: Presentación de una obra literaria escrita en una lengua distinta al español. Los alumnos deberán leer el texto y, en grupos, rea