Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática a atender: Lectoescritura y comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicarles la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


2. Preguntas disparadoras: Realizar preguntas que incentiven la reflexión sobre la importancia de la lectura y la literatura.


3. Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes obras literarias y pedir a los alumnos que elijan una de su interés.

Desarrollo:

1. Lectura y análisis: Cada alumno deberá leer el primer capítulo de la obra literaria que eligió y realizar un análisis de los aspectos estéticos que encuentra en el texto.


2. Trabajo en grupos: Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus análisis y comenten sobre las diferentes obras literarias elegidas.


3. Debate y reflexión: Fomentar un debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación sobre la importancia de los géneros literarios y su valor estético.


4. Registro individual: Cada alumno deberá elaborar un comentario sobre el texto que leyó y compartirlo con el grupo.

Cierre:

1. Socialización de comentarios: Invitar a algunos alumnos a compartir sus comentarios sobre la obra literaria que eligieron.


2. Reflexión final: Realizar una reflexión final s