Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Víctor Hugo Martínez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 min)
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Explicación de la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Lectura en grupo de un texto relacionado con desastres naturales y acciones humanas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir y actuar ante los desastres naturales y las acciones humanas que afectan nuestra comunidad?
Sesión 2: Investigación y análisis de desastres naturales (45 min)
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en libros y recursos digitales sobre diferentes desastres naturales.
- Elaboración de mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres.
- Relacionar los desastres con los fenómenos naturales específicos.
Sesión 3: Investigación y análisis de acciones humanas (45 min)
- Continuación de la investigación en grupos sobre acciones h