La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El desconocimiento de las culturas originarias.

Enfoque interdisciplinar: Integrar conocimientos de Historia y Geografía.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema y el problema a abordar.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas originarias de Mesoamérica y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del desconocimiento de estas culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con el desconocimiento de una cultura originaria en específico.


• Los grupos deben investigar sobre la cultura asignada utilizando fuentes confiables y realizar un mapa conceptual con la información más relevante.


• Cada grupo debe exponer su mapa conceptual y comentar las posibles consecuencias de este desconocimiento.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias del desconocimiento de las culturas originarias.


• Plantear la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de las metrópolis mesoamericanas y preguntar a lo