Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto del baloncesto.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto del baloncesto.

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de fundamentos técnicos del básquetbol.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el baloncesto.


• Introducción al problema del desconocimiento de fundamentos técnicos del baloncesto.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el baloncesto.


• Los grupos investigarán sobre los fundamentos técnicos del baloncesto y diseñarán una guía básica para enseñar a otros estudiantes.

Cierre:

• Presentación de las guías básicas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de compartir conocimientos y habilidades para enriquecerse mutuamente.


• Tarea: Practicar los fundamentos técnicos del baloncesto en casa y registrar avances.

Sesión 2:
Inicio:

• Calentamiento físico.


• Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de los fundamentos técnicos del baloncesto.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los estudiantes actuarán como entrenadores y enseñarán a otros compañeros los fundamentos técnicos del baloncesto.


• Los alumnos que actúan como entrenadores deberán utilizar estrategias de enseñanza y retroalimentación efectivas.

Cierre:

• Reflexión sobre las habilidades de liderazgo y comunicación utilizadas durante el juego de roles.


• Resumen de los fundamentos técnicos