Narración de historias mediante diversos lenguajes
Yolifer Soler
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".
- Conversación en grupo sobre las historias que conocen y les gustan.
- Lectura en voz alta de un cuento clásico.
- Preguntas dirigidas para fomentar el diálogo y la reflexión.
Sesión 2 (Exploración de los lenguajes artísticos):
- Presentación de diferentes recursos artísticos (dibujos, música, teatro, etc.).
- Actividades prácticas para explorar y experimentar con los diferentes lenguajes artísticos.
- Registro individual de las experiencias vividas mediante dibujos o palabras.
- Puesta en común de las experiencias y reflexión grupal.
Sesión 3 (Creación de historias):
- Fomento de la creatividad a través de juegos y dinámicas de improvisación.
- Organización en pequeños grupos para crear historias con los recursos artísticos explorados.
- Elaboración de un guion o esquema de la historia.
- Presentación de las historias creadas ante el resto del grupo.
Sesión 4 (Escritura y lectura de historias):
- Introducción a la importancia de la escritura y la lectura en la narración de historias.
- Actividades de escritura individual o en parejas para plasmar las historias creadas.
- Lectura en voz alta de las historias escritas.
- Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las historias.
Sesión 5 (Cierre y evaluación):
- Integraci