Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yolifer Soler
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Conversación en grupo sobre las historias que conocen y les gustan.

  • Lectura en voz alta de un cuento clásico.

  • Preguntas dirigidas para fomentar el diálogo y la reflexión.


Sesión 2 (Exploración de los lenguajes artísticos):



  • Presentación de diferentes recursos artísticos (dibujos, música, teatro, etc.).

  • Actividades prácticas para explorar y experimentar con los diferentes lenguajes artísticos.

  • Registro individual de las experiencias vividas mediante dibujos o palabras.

  • Puesta en común de las experiencias y reflexión grupal.


Sesión 3 (Creación de historias):



  • Fomento de la creatividad a través de juegos y dinámicas de improvisación.

  • Organización en pequeños grupos para crear historias con los recursos artísticos explorados.

  • Elaboración de un guion o esquema de la historia.

  • Presentación de las historias creadas ante el resto del grupo.


Sesión 4 (Escritura y lectura de historias):



  • Introducción a la importancia de la escritura y la lectura en la narración de historias.

  • Actividades de escritura individual o en parejas para plasmar las historias creadas.

  • Lectura en voz alta de las historias escritas.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las historias.


Sesión 5 (Cierre y evaluación):



  • Integraci