Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción a la importancia de mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos mostrar empatía en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía en la convivencia y en el reforzamiento de valores.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en nuestra comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de observación y entrevistas a personas de diferentes grupos sociales para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión en grupo sobre las diferencias encontradas y la importancia de respetar y valorar las diversas formas de ser.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere mostrar empatía hacia los demás.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen dichas situaciones y muestren empatía hacia los demás.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que experimentaron durante el juego y cómo la empatía puede ayudar a resolver conflictos y fortalecer la convivencia.

Sesión 4:

• Discusión sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desa