Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Grupo con problemas de conducta y falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las plantas y su nutrición.


• Mostrar imágenes de plantas y animales interaccionando con su entorno para generar curiosidad y motivación.


• Plantear el problema de investigación: "¿Cómo se nutren las plantas y cómo interactúan con su entorno natural?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, observador, escritor, presentador).


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el proceso de nutrición de las plantas y cómo intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo representar el proceso de nutrición de las plantas de forma visual y sin el uso de fórmulas químicas.


• Proporcionar materiales (cartulinas, pegamento, tijeras, revistas) para que los alumnos elaboren un collage que muestre las interacciones entre las plantas y su entorno.


• Responder a preguntas y brindar