Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los estudiantes en qué consiste la narración de sucesos autobiográficos y se les mostrará ejemplos de textos autobiográficos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos una selección de textos autobiográficos para que los lean individualmente y subrayen las partes narradas en primera persona del singular.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para analizar los textos leídos y discutir las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones a la clase.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve texto autobiográfico narrando algún suceso importante de sus vidas, utilizando la primera persona del singular.


• Intercambio de textos: Los estudiantes intercambiarán sus textos con un compañero, quien los leerá y realizará comentarios constructivos.


• Reflexión sobre los comentarios: Los alumnos reflexionarán sobre los comentarios recibidos y realizarán las modificaciones pertinentes en sus textos.

Sesión 4:

• Exposición de los textos: Los estudiantes compartirán sus textos autobiográficos con