Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Desarrollar la capacidad de empatía en los alumnos hacia las situaciones que inciden en su desarrollo personal y colectivo.

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la clase hablando sobre la importancia de conocer las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que significa la empatía y por qué es importante ser empáticos con los demás.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se necesita empatía.

Actividad 2: Dinámica "El espejo"

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja se colocará frente a un espejo y uno de ellos imitará los movimientos y gestos del otro.


• Después de unos minutos, pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al ser imitados y cómo se sintieron al imitar a alguien más.

Actividad 3: Análisis de situaciones empáticas

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones en las que se requiere empatía.


• Pedirles que en grupos pequeños discutan cómo se sentirían en esas situaciones y qué podrían hacer para mostrar empatía hacia los demás.


• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con la clase.

Sesión 2 (Desarrollo):
Objetivo: Explorar las posibilidades de mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Actividad 1: Trabajo en grupos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que se requiere empatía (por ejemplo, un niño que se acaba de mudar a un lugar nuevo, un compañero de clase que está enfermo, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una dramatización de la situación asignada, mostrando cómo se puede mostrar empatía hacia esa pers