Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Los alumnos desconocen el desarrollo de su localidad

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los temas abordados en las sesiones.


2. Presentación oral y escrita sobre el desarrollo histórico de una antigua civilización.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre el uso y gestión del agua en la actualidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de antigua civilización y mencionar las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las civilizaciones mencionadas.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen y analicen el desarrollo histórico de la civilización asignada, enfocándose en el uso y gestión del agua y su impacto en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase su investigación.


• Se fomenta la participación y se promueve el debate sobre las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la cla