La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento de la problemática de discriminación lingüística y sus consecuencias.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad, la escuela y el país.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de diversidad lingüística y ejemplos de distintas lenguas en México y el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento literario que destaque la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Análisis y reflexión sobre la obra leída y su relación con el tema de la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto reflexivo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre el tema y la importancia de promover la diversidad lingüística en la comunidad, la escuela y el país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática de discriminación lingüística y su relación con la discriminación en general.


• Actividad de motivación: Realización de una ac