Introducción al tema y análisis del problema

ERIKA JANNETH MENDEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos que representen situaciones en las que las personas se comunican oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Diálogo en grupo: Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que ellos mismos se han comunicado oralmente para expresar estas cosas.

  3. Análisis del problema: Se les explicará que hay personas que no saben cómo expresar sus emociones adecuadamente, lo que puede llevar a problemas de gestión emocional. Se les preguntará si conocen a alguien que tenga dificultades para expresar sus emociones.

  4. Reflexión en grupo: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el problema y cómo podrían ayudar a las personas que lo padecen.


Sesión 2: Exploración de los diversos lenguajes de comunicación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán los diversos lenguajes de comunicación que pueden utilizar para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Presentación de los lenguajes de comunicación: Se mostrarán imágenes y ejemplos de lenguajes de comunicación oral, como el habla, la música, el teatro, el arte visual, etc.

  2. Experimentación de los lenguajes: Se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales y herramientas para que puedan experimentar con los distintos lenguajes de comunicación.

  3. Actividad en grupos pequeños: Cada grupo rea