Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el estudio de los números y la importancia de poder expresar la sucesión numérica.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y contarlos en voz alta junto con los alumnos. Preguntarles: ¿Qué es lo que hemos hecho? ¿Qué número es el siguiente?


• Formulación del problema: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica en su lengua materna y en español?

Sesión 2:

• Recopilación de ideas previas: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos creen que se puede expresar la sucesión numérica.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que se organicen en una línea con los números en orden ascendente. Luego, pedirles que se organicen en orden descendente.


• Reflexión y conclusiones: Conversar con los alumnos sobre el patrón que notaron al organizar los números en orden ascendente y descendente.

Sesión 3:

• Ampliación del rango numérico: Presentar tarjetas con números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que organizen los números en orden ascendente y descendente.


• Actividad de práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un número. Cada pareja deberá expresar la sucesión numérica en su lengua matern