Medición del tiempo

Katy ML
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo


Tema: Medición del tiempo


Objetivo (PDA): Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Desarrollar razonamiento y pensamiento crítico


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Planeación de 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia de la medición del tiempo en nuestra vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes relojes y calendarios para despertar el interés de los alumnos.

  2. Discusión grupal sobre la importancia de la medición del tiempo y cómo lo utilizamos en nuestra vida diaria.

  3. Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes periodos de tiempo que utilizamos (día, semana, mes, año).

  4. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán diferentes actividades a lo largo del día. Deberán ordenar las actividades cronológicamente.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar los diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes, año) y su relación.


Actividades:



  1. Introducción de los términos "día", "semana", "mes" y "año" y su definición.

  2. Trabajo en parejas: Los estudiantes recibirán tarjetas con diferentes actividades y deberán clasificarlas en los periodos de tiempo correspondientes.

  3. Creación de un calendario escolar en grupo, donde los estudiantes identifiquen los meses y los días de la semana. Señala