Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista: Haciendo frente al bullying en nuestra comunidad estudiantil.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista: Haciendo frente al bullying en nuestra comunidad estudiantil.

Objetivo general: Fomentar el diálogo entre los estudiantes para promover la toma de acuerdos, el intercambio de puntos de vista, la escucha activa, la empatía y la negociación, con el fin de abordar el problema del bullying en la comunidad estudiantil.

Objetivos específicos:

1. Analizar las diferentes formas de bullying que ocurren en la comunidad estudiantil.


2. Promover la reflexión sobre las consecuencias negativas del bullying en la convivencia escolar.


3. Fomentar el diálogo entre los estudiantes para intercambiar puntos de vista y experiencias relacionadas con el bullying.


4. Practicar habilidades de escucha activa, empatía y negociación durante el diálogo.


5. Tomar acuerdos en conjunto para abordar el problema del bullying en la comunidad estudiantil.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Identificando el bullying en nuestra comunidad estudiantil.

• Presentación del tema y motivación: Se proyectará un video que muestre diferentes situaciones de bullying en la comunidad estudiantil.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué consiste el bullying, identificarán diferentes formas de bullying que ocurren en su comunidad estudiantil y las consecuencias que tiene para quienes lo sufren.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Diálogo abierto sobre el bullying.

• Actividad: Se realizará una ronda de diálogo en la que los estudiantes podrán expresar sus puntos