Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

ELSA PLIEGO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos no respetan reglas básicas de convivencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" de forma motivadora, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades humanas que impactan el entorno natural.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo nuestras actividades afectan el entorno natural y qué podemos hacer al respecto?


Sesión 2: Investigación (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana específica para investigar (ej. deforestación, contaminación del agua, etc.).

  • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que los alumnos investiguen sobre el impacto de la actividad asignada en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Cada grupo deberá recolectar información y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de resultados (15 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y explicará el impacto de la actividad asignada en el entorno natural.

  • Durante las presentaciones, los alumnos deberán tomar notas sobre los