Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karina Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El alumno muestra desinterés y apatía, lo que ocasiona deserción escolar.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si los conocen y para qué se utilizan.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a solucionar problemas.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas. Cada grupo deberá investigar sobre la herramienta asignada, su función, cómo se utiliza y ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación y presentación: los grupos formados en la sesión anterior exponen la información recopilada sobre las herramientas asignadas. Se fomentará la participación y la interacción entre los alumnos para compartir conocimientos y experiencias.

  • Discusión grupal sobre los diferentes tipos de herramient