La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Poca participación social y desconocimiento de la tradición de día de muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad en la que vivimos.


• Plantear el problema de poca participación social y desconocimiento de la tradición de día de muertos en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de su comunidad y escuela.


• Formar equipos y asignar a cada uno una característica para investigar más a fondo (geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas).


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la característica asignada y preparen una breve exposición para la próxima sesión.

Cierre:

• Retroalimentar sobre lo aprendido en la sesión.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la próxima sesión trayendo información sobre la característica asignada.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición oral: Evaluará la organización de la información, la claridad en la expresión oral y el uso adecuado de recursos visuales.


2. Registro de participación: Tomar nota de la participación de cada alumno durante la sesión, teniendo en cuenta su nivel de involucramien