Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Rosa Arroyo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: ¿Cómo se lleva a cabo la celebración del Día de Muertos y qué significado tiene para nuestra comunidad?
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha planteado un problema relacionado con una celebración importante para su comunidad, el Día de Muertos. Motivar su interés y curiosidad sobre el tema.
Investigación inicial: Realizar una lluvia de ideas para recolectar lo que los alumnos ya saben sobre el Día de Muertos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
Planteamiento de preguntas de investigación: En grupos pequeños, los alumnos formularán preguntas que les gustaría investigar sobre la celebración del Día de Muertos. Escribirán sus preguntas en hojas de papel y las pegarán en el salón.
Sesión 2 (45 minutos):
Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.) para investigar y responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior.
Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en una hoja de papel o en una presentación digital.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la informaci