Construyendo mi proyecto de vida: Superando retos y aprovechando la tecnología de manera responsable

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida: Superando retos y aprovechando la tecnología de manera responsable

Objetivo de la clase (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Mal uso de la tecnología

Planeación de la primera sesión:

Fase de inicio:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles retos que los estudiantes enfrentan en su vida diaria y que puedan afectar su bienestar personal y colectivo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:
3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar brevemente qué es un proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal. Además, introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el proyecto de vida.
4. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y marcadores. Cada grupo deberá discutir y escribir posibles retos que enfrentan relacionados con el mal uso de la tecnología y cómo podrían afectar su proyecto de vida. También deben proponer estrategias de apoyo mutuo y acciones concretas para superar estos retos.
5. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo comparte sus ideas y propuestas con el resto de la clase. Se resaltan las similitudes y diferencias entre los grupos.

Fase de cierre:
6. Reflexión individual (10 minutos): Los estudiantes