Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oziel Uscanga
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema transversal a atender: Problemas para establecer, respetar y manejar las normas en el hogar, escuela y comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos qué función cumplen y cómo pueden satisfacer necesidades humanas.

  • Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje Servicio.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la historia de las herramientas y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer una herramienta de casa para analizar su función y cómo cumple con necesidades humanas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en sus vidas y en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el proceso de cambio técnico de una herramienta específica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre el proceso de cambio técnico d