Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué eventos históricos importantes ocurrieron en México durante los siglos XIX y XX y cómo influyeron en la sociedad?"


• Motivar la participación de los alumnos y generar un debate inicial sobre los conocimientos previos que tienen acerca de los eventos históricos de México.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de tres o cuatro integrantes.


• Entregar a cada grupo una breve introducción al Porfiriato y proporcionarles una serie de preguntas orientadoras para que investiguen sobre las principales características sociales, económicas, políticas y culturales de esta época.


• Proveer a los grupos con distintas fuentes de información, como libros de historia, periódicos y revistas de la época, fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para investigar, analizar y discutir las fuentes de información, seleccionando la información relevante y registrando sus hallazgos en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su cuadro comparativo al resto de la clase, compartiendo las principales características del Porfiriato que descubrieron durante su investigación.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos