Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

margarita sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Comprender las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento a través de la exploración y el análisis.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Cuerpo humano: estructura externa y acciones para su cuidado.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué partes del cuerpo conocen?

    • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Observación del cuerpo humano: los alumnos se dividen en pequeños grupos y se asigna a cada grupo una parte del cuerpo para observar y describir (por ejemplo, manos, piernas, cabeza).

    • Los grupos deben utilizar lupas y material impreso con imágenes del cuerpo humano para realizar sus observaciones.

    • Los alumnos deben registrar sus observaciones en una hoja de trabajo proporcionada.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos.

    • Resumen de lo aprendido en la sesión y anticipación de lo que se trabajará en la próxima sesión.




Sesión 2: El cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Retomar lo aprendido en la sesión anterior: repasar las partes externas del cuerpo humano y su funcionamiento.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y por qué es importante hacerlo?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Trabajo en pequeños grupos: cada grupo debe proponer acciones para cuidar diferentes partes del cuerpo humano