Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos en textos de la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestra comunidad a través de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas para representar sus ideas

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos en textos de la comunidad.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad, como carteles publicitarios, letreros de tiendas, periódicos, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué representan los textos y qué información pueden contener.


3. Invitar a los alumnos a dibujar sus ideas y descubrimientos en relación a los textos presentados.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en la comunidad.
Actividades:

1. Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar distintos tipos de textos presentes en el entorno.


2. Invitar a los alumnos a tomar fotografías de los textos encontrados.


3. En el aula, organizar una exposición de las fotografías y promover la narración de las experiencias relacionadas con los textos observados.

Sesión 3:
Tema: Identificación de funciones de los textos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, instrucciones, etc.) y leerlos en voz alta.


2. Invitar a los alumnos a identificar la función de cada texto, como obtener información