Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Proyecto comunitario: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen de México y del mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia del cuerpo, el espacio y el tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, el espacio y el tiempo para crear una pequeña manifestación artística.

Cierre:

• Compartir y discutir las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo estas manifestaciones reflejan la diversidad y riqueza cultural.


• Asignar una tarea donde los alumnos investiguen y seleccionen una manifestación artística de México o del mundo y la presenten en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar las manifestaciones artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Realizar una discusión grupal sobre las características de cada manifestación artística.

Desarrollo:

• Organizar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación artística para profundizar en su estudio.


• Cada equipo investi