La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento de la problemática: problemas de lectura.


• Brainstorming sobre los diferentes idiomas y lenguas que existen en México y el mundo.


• Introducción de la obra literaria seleccionada que representa una cultura y lengua diferente.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y discusión en grupo sobre la historia, personajes y elementos culturales presentes en la obra.


• Identificación de las palabras y expresiones propias del idioma representado en la obra.


• Realización de actividades de comprensión lectora basadas en el texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de otras obras literarias que representen diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos de obras literarias traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los fragmentos seleccionados de las obras literarias propuestas por los alumnos.


• Comparación y contraste entre las diferentes lenguas y culturas repr