Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La barda

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de "la barda" y explicar su relevancia en el contexto de las antiguas civilizaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática planteada.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles material de investigación sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china en relación al uso y gestión del agua.


• Cada grupo deberá analizar la información proporcionada y discutir sobre cómo estas civilizaciones enfrentaron los desafíos relacionados con el agua.


• Los grupos deben identificar las similitudes y diferencias entre las estrategias utilizadas por cada civilización y su impacto en su desarrollo histórico.


• Los estudiantes deben tomar notas y preparar una presentación breve sobre sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase, enfatizando los aspectos relevantes relacionados con el uso y gestión del agua.


• Al finalizar las presentaciones, se lleva a cabo una discusión en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y cómo estas civilizaciones influyeron en el desarrollo de la humanidad.


• Se promueve la reflexi