Descubriendo palabras y oraciones a través de la lectura compartida

Plan de clase

Título: Descubriendo palabras y oraciones a través de la lectura compartida

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo a alcanzar.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en la lectura compartida.


• Invitar a los alumnos a traer libros de su casa para compartir con sus compañeros.

Sesión 2: Exploración y análisis de palabras (45 minutos)

• Realizar una lectura compartida de un libro seleccionado por el maestro.


• Durante la lectura, detenerse en algunas palabras y preguntar a los alumnos si las conocen y qué significan.


• Desarrollar actividades de exploración y análisis de palabras, como separar en sílabas, buscar palabras similares y construir frases con ellas.

Sesión 3: Construcción de oraciones (45 minutos)

• Continuar con la lectura compartida del libro seleccionado.


• Pedir a los alumnos que, después de escuchar una oración, la repitan y la escriban en su cuaderno.


• Realizar actividades de construcción de oraciones a partir de palabras presentes en el libro, utilizando diferentes estructuras gramaticales.

Sesión 4: Elaboración de un libro comunitario (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a colaborar en la creación de un libro comunitario.


• Proporcionar papel, lápices de colores y otros materiales necesarios para que los alumnos ilustren y escriban una historia corta.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y la cooperación en la creación del li