Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: Explorando la lectura compartida

Objetivo de la sesión (PDA): Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


2. Presentar a los alumnos un libro de cuentos y realizar una lectura compartida en voz alta, asegurándose de seguir la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Después de la lectura, pedir a los alumnos que comenten sobre la historia y los personajes del cuento.


4. Realizar una actividad práctica en la pizarra o en papel grande, donde los alumnos tracen líneas de izquierda a derecha y de arriba a abajo, practicando la dirección de lectura y escritura.


5. Finalizar la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de seguir la dirección de lectura y escritura.

Sesión 2:
Título de la sesión: Jugando con las palabras

Objetivo de la sesión (PDA): Reforzar el reconocimiento de la dirección de lectura y escritura a través de actividades lúdicas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve actividad de calentamiento, como un juego de adivinanzas relacionadas con la lectura y la escritura.


2. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con palabras escritas de forma desordenada y pedirles que las ordenen y lean en voz alta, siguiendo la dirección de lectura y escritura.


3. Realizar actividades de completar palabras, donde los alumnos deben identificar la letra faltante y completar la palabra en la dirección correcta.


4. Organizar una actividad de escritura colaborativa, donde los alumnos