Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MANUEL CARRILLO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema: Herramientas y máquinas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Proyectar un video corto que muestre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes qué herramientas utilizan en su día a día y cómo les facilitan sus actividades.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos: Mostrar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su funcionamiento.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una herramienta específica para que investiguen sobre su origen, funcionamiento y aplicaciones.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación sobre la herramienta asignada.

  • Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de las posibilidades corporales.

  • Tarea: Investigar sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Realizar preguntas relacionadas con las he