Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Concientizar a la comunidad sobre un problema ambiental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunidad. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para concientizar a la comunidad sobre un problema ambiental.


• Introducción al tema de la narración. Explicar qué es la narración, sus funciones y características principales.


• Actividad: Los alumnos contarán una breve historia de un suceso pasado que hayan vivido. Pueden ser anécdotas personales, experiencias familiares, etc. Se les pedirá que utilicen elementos de la narración en su relato.

Sesión 2:

• Continuación del tema de la narración. Repaso de los conceptos y características principales.


• Actividad: Lectura de un cuento corto que aborde el tema del problema ambiental a tratar en el proyecto comunitario. Los alumnos identificarán elementos narrativos en el cuento y realizarán un análisis conjunto.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el cuento leído. Los alumnos discutirán sobre el mensaje del cuento y cómo se relaciona con el problema ambiental a tratar en el proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para escribir una historia que aborde el problema ambiental desde una perspectiva narrativa. Deberán utilizar los elementos de la narración aprendidos y asegurarse de