Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Problemas de inquietud

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Presentación del problema transversal: Problemas de inquietud.
   
   
   • Planteamiento de la importancia de la actividad física para el bienestar corporal y emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las capacidades y habilidades motrices a desarrollar: coordinación, equilibrio, fuerza, resistencia y flexibilidad.
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Propuesta de actividades de juego e iniciación deportiva que involucren las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de las actividades, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.
   
   
   • Apoyo y guía a los alumnos en el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de una buena disponibilidad corporal para el rendimiento físico y el bienestar general.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.
   
   
   • Registro de las reflexiones y aprendizajes obtenidos.
   
   
   • Reflexión final sobre la relación entre la actividad física y la reducción de los problemas de inquietud.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la importancia de mantener una vida saludable.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la realización de las activid