Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números en su entorno social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Diálogo inicial sobre los números que conocen los alumnos.


• Actividad de observación: Los alumnos buscarán números en su entorno y los registrarán en una lista.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los números encontrados.

Sesión 2 (Exploración):

• Repaso de los números identificados en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos contarán objetos en diferentes contextos socioculturales, como el aula, el patio de recreo, etc.


• Registro de los conteos realizados y comparación de resultados en grupo.


• Discusión sobre cómo se usan los números en situaciones cotidianas.

Sesión 3 (Indagación):

• Presentación de situaciones problemáticas que requieren el uso de números, como por ejemplo, contar los pasos necesarios para llegar a un lugar.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones planteadas.


• Discusión y comparación de soluciones entre los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los números para resolver problemas en el entorno.

Sesión 4 (Aplicación):

• Presentación de actividades prácticas que requieren el uso de números, como clasificar ob