La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar la relación existente entre los movimientos de las placas tectónicas y la distribución del relieve en la superficie terrestre?


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos acerca de las placas tectónicas? ¿Cuál es la importancia de estudiar su relación con el relieve? ¿Qué otros agentes crees que puedan modelar el relieve?

Desarrollo:

• Investigación individual y grupal sobre el tema.


• Recopilación de información relevante y registro de las fuentes consultadas.


• Análisis de los diferentes tipos de placas tectónicas y sus movimientos.


• Identificación de la relación entre los movimientos de las placas tectónicas y la formación del relieve terrestre.


• Identificación de otros agentes que también influyen en la modelación del relieve.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Preparación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y conclusio