La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago en lectoescritura

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Tabla periódica.


• Plantear el problema de rezago en lectoescritura y su importancia para comprender la información de la Tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el criterio de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización o radio atómico).


• Pedir a los grupos que investiguen en libros de texto, páginas web confiables o materiales de laboratorio sobre su pregunta asignada.


• Facilitar materiales de apoyo y guiar a los grupos en su proceso de investigación.


• Fomentar la participación activa y la discusión en cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a toda la clase y pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de los alumnos.


• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos y resaltar las principales propiedades periódic